李可教授
作者: 发布日期: 2017-09-09 浏览次数: 来源:


看重学生 用心教书


李可,1982年毕业于山东工学院(现山东大学)基础部高校物理师资班专业(文革后的首届本科毕业生),1988年被聘为讲师,1997年晋升为副教授,2010年晋升为正教授。长期从事基础物理理论课程的教学及研究。

李可教授用心教书,认真做好教学的准备工作,对所授内容深入浅出,重点突出,课堂上注重启发和调动学生的注意力和主动学习的积极性,课上的有声有色,丰富有趣,生动活泼,下课后还能平等和善的与学生相处,了解学生的情况和诉求,他从来不是照本宣科,而是做足了充分的准备,研究了国内外大量的各种教材和方法并涉及各方面的信息与资料,广采博纳,兼收并蓄,从取材上,教法上,深浅上,内容的连贯上,基础的准备上,语言上,板书上(包括字体、图画、位置),有针对性的进行教学,教无定法,不拘一格,想为学生而想,为每一个学生热情耐心的服务。

他看重学生,以德立身,用自己的人格力量支持自己做好学生的榜样。在几十年的教学生涯中积累了丰富的教学方法和经验,取得了丰硕的教学成果,受到学生、同行、领导的高度评价和尊重。先后于1989年和2010年两次参加了全校组织的教学大奖赛,均获得理科组第一名。2006年至2009年连续4年获得“学生最喜爱的老师”的称号。多次获得学校优秀教师和优秀教学奖,所授课程“大学物理”、“电路基础”被评为学校优质课程,他所教授过的所有课程均受到历届学生的欢迎。理论力学是李可老师教授时间最长,用功最多,涉及最深的一门课,伴随着他的整个教师教学过程,他深切地体会到一门课也能改变学生的命运,很多学生凭借理论力学专业课的好成绩成功考研,有的甚至凭借这门课在大三时就考上研究生,也有的在李可老师的帮助下加学工科理论力学,成功跨科考入工程系列研究生,还有很多的学生毕业后成为优秀教师,这都是知识改变命运的活生生的实例。

教学之余,他积极从事教学研究与科研活动,写出了二十余篇的学术论文,他的文章都是从教学过程中发现问题,深入研究,有些问题持续了数十年,对理论力学中的质点组问题、内力做功问题、刚体定轴转动的固有属性问题等都作过深入研究,并发表过相应的论文,其中发表于本校学报的“定轴转动刚体的固有属性”被当代教育杂志评为2010年全国教学改革优秀论文,科研活动成为他教学实践的有力支持。



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